其实孩子的磨蹭都是有原因的，家长不要一味地催促和埋怨孩子，这样不会让孩子改正，反而会让孩子习以为常，从此左耳进右耳出。
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看故事学方法
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1 故事一茜茜妈妈是上班族，每天都要把茜茜先送去奶奶家，才能去上班。最让妈妈头疼的是每天早上准备出门前，因为茜茜马上要上幼儿园了，妈妈坚持让茜茜自己穿衣服并洗漱。早餐都上桌子了，希希还在穿衣服。妈妈都吃好早餐了，茜茜还在洗漱。这让妈妈很窝火，每天都会抱怨女儿速度慢的小只小蜗牛。
小妙招:故事中茜茜的拖拉，并不是她的主观意识造成的。大多数的独生子女在进入幼儿园前，都是过着一切被“包办”的生活，他们缺乏独立做事的能力，茜茜不是故意去拖拉妈妈的时间，而是由于自己对穿衣、洗漱还没有那么熟练，还不能够很好的完成这些事情，她需要时间慢慢完成。对于这种情况，家长应该耐心培养孩子的生活自理能力，帮助孩子改正过分依赖他人、生活不能自理的行为。
2 故事二洋洋不管是吃饭、看书都会表现出拖拉、磨叽的现象。如：“吃饭时，只要窗外发出一点声音，他都会停止吃饭，转头望向窗户看看发生什么事情”、“看书时，只要奶奶或爸爸进书房一下，他都会先跑过去让爸爸或奶奶抱一抱，要求他们跟自己玩一会”。
小妙招:故事中洋洋的拖拉是因为注意力不集中而造成的。这并不是孩子故意要去拖拉磨蹭的，而是因为他的注意力比较容易分散，不能够坚持到把一件事情做完。对于这种情况，家长应该多一些培养孩子注意力的方法，如:给孩子提供一个安静的环境、从孩子感兴趣的事情做起，从“1分钟专注力”开始培养，使孩子能集中注意力，慢慢养成做事利索、不拖拉的好习惯。
1分钟专注力：鼓励孩子认真看书1分钟，时间一到就赞扬孩子，在慢慢延长到3、5、10分钟。看书、画画、玩玩具等都可以从1分钟专注力开始培养。
3 故事三妈妈给洛洛报名很多兴趣班，可是洛洛只喜欢画画，不喜欢跳舞、弹琴，所以每次妈妈让洛洛练习跳舞、弹琴时，他总是拖拖拉拉、磨磨唧唧的，这让妈妈非常生气。
小妙招:故事中洛洛拖拖拉拉是因为带着抵触的情绪原因，孩子在1岁半左右自我意识就开始萌芽了，他们开始宣告自己的独立，宣告着自己的意愿，有些事情不喜欢不想做，那么他们就会用拖拉来表现出来。对于这种情况，建议家长要经常和孩子沟通、交流，了解孩子的各种想法、需求，消除孩子的抵触情绪。
4 故事四依依每次玩玩具都会把家里所有的玩具翻出来，妈妈为了让依依养成收纳的好习惯，让依依玩过玩具后把玩具都放回原位，依依拖拖拉，磨蹭了很久才整理好。吃过晚餐，妈妈要叫依依洗澡，依依又拖拖拉拉看了好久的电视才去洗澡，所以每次依依都是在浴盆里打着哈欠、闹着情绪要睡觉。
小妙招:故事中依依由于缺乏合理的时间计划而导致做事拖拉，孩子没有时间观念，也不清楚什么事需要先做什么事后做，所以会出现先挑选自己喜欢做的事，然后再做需要完成的事情，对于这种情况家长应该注意帮助孩子建立时间观念，并逐渐建立主次分明的意识，如：帮孩子制定每日做事的时间表，什么事重要需要先完成等。如果没有完成，要承担做不完事情的后果。
5 故事五静静是个很文静的小女孩，做事总是慢条斯理的。由于几件事情，让妈妈对静静的个性开始产生怀疑。妈妈把车停在了路边，让静静回家取下钱包，结果静静拖拖拉拉10米不到的路走了20分钟，害妈妈被交警查了一次；幼儿园开家长开放日活动，示范课时妈妈看到其他小朋友踊跃举手回答问题，而静静慢腾腾的样子，妈妈好着急。可是静静一点都不着急不担心的样子。
小妙招:故事中的静静小朋友拖拖拉拉、慢吞吞的原因是由于性格原因造成的，对于这种天生慢性子的孩子，建议家长不要一味地指责，应该先让孩子树立起竞争的意识，在家时可以跟孩子经常玩一些比赛类的游戏，还可以让孩子多和小朋友比赛，只有当孩子理解了速度快慢的差别，她才能慢慢改变过来。或使用一些倒计时方法，让孩子对时间产生紧迫感。如：“我数到5你要过来洗澡”倒数既给孩子留出了过渡的时间，又让他们在心理上做好了准备。