以下情景，各位妈妈熟悉吗？A宝宝在公园玩，有个小朋友想摸摸A宝宝的娃娃，TA生气地说：“是我的！”B宝宝家里来了客人，妈妈让B宝宝把玩具拿出来一起玩，B宝宝哭着说：“我的，我的，不给！”
如果你跟我一样，有个2岁左右的孩子，就会有同样的烦恼——本来孩子挺大方的，怎么突然间变得那么自私，要怎样才能让孩子学会分享呢？
真的是孩子自私小气，不懂分享吗？美国著名儿科医生威廉·希尔斯认为，2~3岁的孩子有很强的占有欲，是十分正常的。
美国一首儿歌描述了，这个时期的孩子们奇怪又有趣的物权意识：
如果是我喜欢的，就是我的；
如果东西在我手中，那就是我的；
如果能从你手中夺过来，那东西就是我的；
那东西我刚拿过来，就是我的；
如果东西是我的，不管怎样它永远不会看来是你的；
如果我在搭积木，所有的积木都是我的；
只要看来像我的，那就是我的；
如果是我先看到的，那就是我的；
你的玩具放回原处时，它自动变成我的；
如果东西损坏了，那就是你的。
2岁的孩子小脑瓜里面，竟然是这么想的！要让他们改变这种想法，建立分享意识，就需要爸爸妈妈的引导和培养了。
先经历绝对拥有，再学习分享说到底，自私、不肯分享只是因为孩子没有安全感。孩子2岁后，开始能够分辨什么东西是“我的”，并且通过“占有”来确定这个东西就是“我的”。
如果爸爸妈妈强迫TA分享，只会破坏掉孩子的安全感，让他们产生困惑：“这个东西明明是我的，为什么爸爸妈妈还要我让给别人？”
没错，孩子就是觉得，谁拿着这个玩具，这个玩具就是属于谁的。
只有给孩子建立了安全感，让他们知道，这个玩具自己有处置权，是完完全全属于TA的，他们才能放心分享出去。
怎么做：
允许他们有点“自私”；
让他们自己选择：分享还是不分享；
尽量做到不要强迫。
学习分享
学习分享最好的方法就是，让孩子直接感受到分享的“好处”。
孩子经常跟其他小朋友一起玩耍，在玩耍中，他们感受到分享带来的好处。
一项研究表明，小朋友在玩耍过程中，会借助分享玩具来维护、巩固友谊。而且关系越亲密，分享的次数就会越多。
怎么做：
多带孩子出去玩，创造分享的机会；
让孩子选择分享什么；
孩子分享后，记得赞扬TA。
很多人喜欢这样逗孩子：“宝宝，你手上的牛奶可以给我喝一口吗？”等孩子同意之后，又说不要。
这样“逗”孩子，只会让孩子更困惑——我到底要不要分享？我分享了，妈妈要不要？
怎样做：
孩子还处于敏感期，不要故意让TA分享；
孩子真心想要分享，不要客气。
身教大于言传，有爸爸妈妈给孩子做榜样，比面提耳命要有用多了。
怎样做：
下次遛弯时，准备多点小零食，分给其他妈妈和孩子。
孩子“自私”，其实只是成长中的一个阶段，只要爸爸妈妈好好引导，在孩子5岁左右，他们就能学会主动分享。
所以在2岁~5岁这个阶段，爸爸妈妈要给更多的耐心，引导孩子分享。在孩子分享时，记得要赞扬他们哦~
关于孩子不愿意分享一个话题，很多爸爸妈妈一说起就十分上火。
《正面管教》一书中，是这样告诉我们的：“什么是不良行为？所谓不良行为，无非是缺乏知识或意识的行为。”
孩子2岁的时候，自我意识才刚刚觉醒，他们根本没有分享的意识。要引导他们学会分享这个过程，是十分困难的。
所以妈妈们不要心急，先定个小目标，一步步来吧～