作者|橙子
养娃的你，对“terrible two”（糟糕的两岁），简称T2，应该有所耳闻吧。T2指的是小娃长到两岁多的时候，突然某一天开始就不可理喻了起来，整天发脾气，万事不合作，动不动鬼吼鬼叫，难搞得要命。
因为最近果果小朋友进入了t2状态，我重新体会了家有小怪兽的酸爽感觉。
这些日子，我在与果果斗智斗勇的实践过程中，又有了一些感悟，所以今天就写一下如何搞定T2阶段的孩子吧！
果果小盆友一直都很天使，婴儿的时候就能吃能睡，适应环境，不太爱哭，会走会跑了之后，也一直是软萌系的，你逗她，她就咯咯笑，你没时间理她，她自己玩纸片也挺开心，饿了就去翻冰箱，困了自己抱着小毯子就去房间睡了，乖得像个奇迹。
我一直以为，一定是老天看我被她哥哥折磨得太惨了，所以派下这个小天使来拯救我的。
我高兴滴太早了……
木想到这妹子到了两岁半，刚把话说得利索点儿，就突然开启了hard模式，我滴个老天，整天为了鸡毛蒜皮的事情生气，他哥哥当年生气只不过是狂哭而已（已经很受不了了有木有），小姐生气了不但狂哭尖叫，还打人咬人摔东西……整个一头小怪兽！
当然，她也不是时刻都是小怪兽，不发飙的时候依然很软萌，但是一言不合就变身，经常她那边嚎得都快断气了，我还搞不懂她为了什么而嚎。
经历了无数次的斗争之后，我终于逐渐摸清了小姐的“爆点”：
不可以“命令”她，譬如，去穿衣服，去洗澡，那么答案肯定是“不”。
不可以随便用“她的东西”，譬如看到她的冰激凌掉了，帮她舔一口，都要大闹一番，更别提拿她正在玩的东西了。
不可以改变“她的规矩”：譬如，晚上睡觉之前，一定要把下列东西都摆在床边：一个娃娃，一个变形直升飞机和一个旧手机，哪怕有一个找不到了也不行。
没有她的允许，不可以替她做事，譬如不能替她选衣服，譬如她要关门，你却替她关上了，那就捅娄子了。
哥哥有的东西，她不可以没有。最近已经发展到，她哥哥去上学，她也一定要进教室，要不然坐在教室门口嚎……
相信很多两岁的孩子都有相似的表现吧。各种不合作，每做一件事都要斗争，简直心力交瘁。
你可以认为这孩子是“自私的小气鬼”、“毛病多”、“好心当做驴肝肺”还有“无理取闹不懂事”。
但是当你放下高高在上的家长架子，去仔细的揣摩孩子的要求，你会发现，他们要的无非就是两个字——“尊重”，尊重她的物权，她的习惯，她的想法，她的公平。
她吼着叫着，哭着闹着，其实只是想表达这件事——“请把我当成一个独立的人来对待”，只不过她的方式比较激烈，目的也很幼稚，而且会过于敏感以至于矫枉过正。但是他们对于“尊重”的诉求，是真实的。
搞明白了这件事，其实这样的小怪兽也不难对付。
重点是面子，其实把面子给足了，熊孩子不太在乎里子的。
具体来说：
1.尽量不要替孩子做主，让孩子多掌控
果果正在拿着的吃着的东西，其他人统统都不可以动，一碰就大哭，看起来是很小气，其实她非常喜欢分享，如果你问她，果果我可不可以吃一口你的饼干，她会很高兴的把饼干塞到你嘴边。
她只是很讨厌别人不问她就动手，让她感觉被侵犯。
孩子会格外在意一些特定的事情，譬如果果就特别在意她的吃的是不是被抢，门是不是她关，衣服鞋子是不是她挑。
如果你和孩子总是因为同一件事情爆发战争，你就要有记性一点，记得每遇到这件事都要问一下孩子意见，可以避免许多麻烦。
当然，你可以在问的过程中，可以下点小圈套，譬如，不要问，宝宝我们穿衣服好吗？而是问，你是要穿红色的还是蓝色的衣服呢？
如果你在我家，你可能会听见我整天的请示小姐的意见：
“你要穿哪双鞋子呢？”
“是你先洗澡，还是哥哥先洗澡呢？”
“车门你要关吗？”
“爸爸讲故事还是妈妈讲故事？”
她觉得很重要的事情已经被自己掌控了，小事情也就不太在意了。
2.别和孩子死磕，稍作让步
我们经常说，对孩子要坚持原则，这固然不错，但是，只要不是会伤害到自己和他人的那种原则，也不必太“较真”了，稍稍做一些无关紧要的让步，让孩子感受到自己的意见被重视，就可以将一场战争消弭于无形。
譬如果果有一天非要喝果汁，而她那天已经喝过了，按理说不可以再喝，如果我坚持不让，她会大哭大闹很久。
在我拒绝了她两次，她开始跺脚发飙的时候，我说：“我知道你很想喝果汁，可是今天你已经喝过了，多喝对牙齿不好，但是既然你这么想喝，那只喝‘一点点’好不好？”
果果就立即收住泪，急忙点头。
于是我倒了一点点果汁给她，还是掺了许多水的。结果果果喝了也没意见，因为她自己也知道喝太多是不对的，但是她的意见又得到了尊重，就满足了。
很多事情都可以让步处理，譬如她也要和哥哥一样上学，讲道理阻止不成，我就允许她“进去绕一圈就出来”，她就接受了。
注意，别一开始就让步，拒绝一段时间，实在不行了，再做一个很小的让步，孩子就满意了。
3.换种方式说，效果不要太好
两岁的小朋友，有一种共同的倾向，叫做“泛灵化”，也就是说，她会认为所有的事物，都是有灵魂有感觉的，有的时候，当爹妈的说话不好使，你让她最喜欢的小兔子说话，就好使了。
用“泛灵化”的特点，可以让孩子变合作许多。
收玩具，我会说：“让玩具回家咯，要不然他们会哭哦！”
穿衣服，我会说：“衣服上的小猫很想趴在你身上哦，你穿上它会开心啊！”
甚至上厕所，我也会说：“你肚子里的尿尿觉得好挤哦，它们想出来耶！”
脑洞大开吧，万物皆有灵哈！和小孩子相处要有童心哦！
4.“抱一抱”是一种神奇的力量
当然，总会有些时候，要和果果“死磕”，当她非要去做危险的事情，或者伤害他人的事情，譬如去摸电门，或者打哥哥（我家小妞就是这么彪悍），那么必须要立即阻止她。
她一定会大发脾气，哭闹得很厉害，这个时候不能让步，讲什么道理她也听不进去，就只好在旁边陪她哭，当然要离稍微远一点，省着她打人泄愤。
看她哭了一阵了，我就会伸出双手说，来，哭累了吧，妈妈抱抱。
面对这个绝好的台阶，小妞通常就识时务的就坡下驴，毕竟哭闹也是蛮累的。
拥抱有一种治愈的力量，不用几分钟，小妞就大雨转晴，笑着跑开去玩了。
对于一个犯错误或者无理取闹的孩子，你可以阻止他的错误行为，可以不答应他的要求，但却不能不搭理孩子，任由他在情绪的海洋中溺毙。
一定抚慰孩子的情绪，用一个坚实的拥抱，告诉孩子，虽然你做了错事，但是妈妈永远爱你。
当然，除了上面这些，我们还要教会孩子，在有情绪的情况下如何表达自己，说出自己的诉求和感觉，而不是一味哭闹，让大人来猜，当孩子学会表达自己的时候，哭闹的程度就会大幅下降，但这不是一时一刻能教会的，需要为人父母长久的耐心。
“糟糕的两岁”是人生第一个青春期，虽然鸡飞狗跳，但是却是成长的必经之路，过完，你会发现你的孩子更加成熟懂事，更像一个大孩子，而不是小baby。
愿家长们在这个过程中，保持爱心和耐心，和孩子更加愉快的相处。